Координация взаимодействия кафедр филиала обеспечивается на должном уровне. Разработанные кафедрами рабочие учебные программы дисциплин проходят взаимное согласование с целью устранения возможных противоречий и нестыковок, излишнего дублирования либо пробелов при изучении родственных вопросов в различных дисциплинах.

На каждый учебный год разрабатываются графики учебного процесса, которые соответствуют календарному графику учебных планов и служат основой для составления расписания занятий.

Основные образовательные программы по специальностям и направлениям подготовки реализуются через расписание учебных занятий, которое  составляется на основании рабочих учебных планов, разработанных и утвержденных в установленном в университете порядке.

Расписание занятий составля­ется специалистом по учебно-методической работе на основании учебных планов, сеток часов и графиков, подписывается проректором по учеб­ной и работе и начальником УМУ и вывешивается в установленном месте. Расписание занятий составляется на каждый семестр и доводится до све­дения преподавателей и студентов не менее чем за  10 дней до начала занятий.

Изменения в утвержденное расписание вносится в исключительных случаях (болезнь преподавателя, командировка и др.) Изменения в расписание вносятся с разрешения ректора.

Учебный процесс, строится в соответствии с учебными планами, разрабо­танными с учетом требований государственных образовательных стандартов, определяющих минимум содержания основных образовательных программ и максимальный объем учебной нагрузки обучающихся.

Учебный год для студентов начинается 1 сентября и заканчивается согласно учебному плану. Обучение студентов в учебном году проводится в два семестра, каждый из которых заканчивается принятой формой контроля.

Вопросы состояния и улучшения образовательного процесса рассматриваются на заседаниях Ученого совета филиала.

Самостоятельная работа студентов организована в соответствии с Положением о самостоятельной работе студентов.

Бюджет времени на самостоятельную работу, отведенный на основании государственного стандарта, разнообразные формы самостоятельной работы позволяют студентам овладеть знаниями, умениями и навыками в соответствии с предъявленными квалификационными требованиями.

Для внеаудиторного изучения предлагаются вопросы по темам, основной материал которых рассмотрен на аудиторных занятиях. Индивидуальные задания призваны расширить кругозор студентов, углубить их знания, развить уме­ния исследовательской деятельности, проявить элементы творчества. Для обес­печения эффективности самостоятельной работы студентов преподавателями кафедр разработана тематика и перечень заданий для углубленного изучения дисциплин, которые доведены до каждого студента. Проводится консультиро­вание и обучение студентов на примере допущенных ими типичных ошибок.

Контроль за ходом самостоятельной работы студентов осуществляется в виде опросов, индивидуальной защиты работ, компьютерного тестирования и других форм.

С целью повышения результативности самостоятельной работы студен­тов расширяются возможности в использовании Интернет, электронных учеб­ников и компьютерных программ.

Учебными планами предусмотрено выполнение курсовых  работ и выпускной квалификационной работы. Темы курсовых работ обсуждаются и утверждаются на заседаниях кафедр, все они носят практическую направленность. На всех кафедрах и в библиотеке имеются необходимые методические рекомендации по их выполнению и оформлению.

Учебно-лабораторная база филиала соответствует реали­зуемым образовательным программам. Имеются необходимые лаборатории, компьютерные классы, лекционные аудитории. Кабинеты оформлены  учебными стендами, имеются  интерактивное  оборудование и муль­тимедийные установки.

В филиале имеются также определенные наработки по внедрению новых форм обучения, обусловленные, прежде всего, дальнейшей компьютеризацией учебного процесса. Основными из них являются:

- разработка и использование электронных учебников, лекций, методических пособий и других, необходимых для обучающихся, материалов;

- применение элементов дистанционного обучения;

- разработка инновационных проектов, связанных с системой зачетных единиц, дополнительными образовательными услугами, рейтингом оценки успеваемости, информационно-аналитической системой управления учебным процессом, к которой каждый преподаватель, студент и сотрудник филиала имеет автоматизированный доступ.